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爱游戏app官方下载:寻访荆楚好老师|从教27年“文妈”最爱说“假如这是我的孩子”

点击次数:6   更新时间:2022-08-06      来源:本站

  爱游戏app官方下载:寻访荆楚好老师|从教27年“文妈”最爱说“假如这是我的孩子”教书27年,她把每一个学生当成自己的孩子,留下数不清的“代理妈妈”温情故事,因此被历届学生爱称为“文妈”。

  有学生在毕业多年后发来这样的感恩微信:“老师,我曾经怨恨命运的不公,别人十几岁正是父母疼爱的年龄,我却要照顾80多岁且双目失明的奶奶、精神失常的父亲、小我两岁的弟弟,是您不断鼓励我不要气馁,要努力生活,命运给我关了一张门,但一定会给我开一扇窗。现在的我成了一名海员,每当夜晚站在船上向远处眺望时,我就想起当年的我,就像一条迷雾中航行的小船,是您,为我的人生点亮了希望的明灯。”

  她是孝感市孝南区西湖中学教师文晓红,近日,这位一心扑在学生身上的女老师,被学校推荐为“荆楚好老师”候选人。

  孝感市孝南区西湖中学703班学生谢乐瑶常跟人说,自己的班主任和语文教师文晓红很有名。“我去看牙、买东西、剪头发,碰到的牙医、店员、理发师都是文老师的学生,他们听说我也是,就告诉我他们读书时‘文妈’请他们吃饭、帮他们垫学费的故事,一定要我代他们向老师问好。”小谢说,这里可能遍地都是“文妈”的学生,“不过,老师教他们时应该很年轻吧,他们为什么也叫她‘文妈’呢?”

  对这个问题,文晓红的首届学生、今年36岁的苏辉很有发言权。“文老师教我时还是小学老师,还没结婚。但我那个时候就在心里悄悄喊她‘文妈’。”苏辉说,他小时候家里特别穷,文老师经常来家访,力所能及地为他提供帮助,在学校鼓励他当班长,升初中时他没钱读,是老师拉着他到初中学校申请减免一半学费,又自掏腰包帮他出了另一半,“即使是现在,我都是两个孩子的父亲了,老师还像妈妈一样待我。我在学校附近开理发店,有次快下暴雨了,她碰到我还没回家,就跟我说,要是回晚了碰着雨就到她家住。”

  在文晓红珍藏的学生们送她的贺卡上,都写着大大的“文妈收”。2012年9月28日,当年的初三学生孙萌曾这样写道,“我从未见过有一位像您这样负责任的老师,我们总是叫苦,却没想到您比我们更苦,您起得早,睡得晚,两年如一日,当我们取得好成绩时,您为我们高兴得合不拢嘴,当我们失败时,您担忧得辗转反侧无法入睡……亲爱的文妈,以后的困难,请不要一个人扛,让我们来替您分忧解难,我们都是您的孩子,我们爱您!”

  文晓红变成“文妈”,是因为心疼自己的学生。她最开始走上孝感市新华街渡口小学讲台时,就发现班上有许多贫困学生,需要关爱;后来她调到西湖中学并长期担任寄宿班的班主任,又发现历届班上父母在外务工的留守生的比例都特别高,从前有七八成,近两年也仍有四五成。“初中是学生成人成才的关键阶段,他们的父母不在身边,我作为班主任怎么能不关心他们。”她说。

  还有一些学生,父母忙于生计早出晚归,他们在学习上得不到监管,这个担子,文晓红也接了过来。

  多年来的上学日,文晓红都是早上6:40到校,观察学生的精神状态,询问学生晚上睡好了没有,晚上9:30下晚自习后,她一定会去各个寝室查寝,夏天看寝室学生是否都架了蚊帐,冬天要摸一下学生的被子是否保暖,中午午休也是在讲台上趴着跟学生一起休息,直到晚上十点学生上床之后才回家。周末也不闲着,她经常去学校附近的网吧找没有按时归校的孩子。

  她会为女孩子梳头发,为男孩子剪指甲,冬天让孩子们排好队,给他们吹头发。孩子们冬天容易感冒,她的抽屉里经常备着板蓝根。节假日她会买来粽子、月饼、绿豆糕发给全班同学吃。有学生过生日她会买礼物组织学生们一起为他(她)送上生日祝福,学生生病无人照顾时,她会将学生带回家自己照顾,有的孩子冬季突然降温时没有厚衣服穿,她会亲自带孩子去商场买毛衣、羽绒服。

  “文妈的家就是我的家。”2013届毕业生姚灿说,九年级时,老师看他和陈义旭、邓浩的家长还在外地,逢年过节三个孩子回家还得自己做饭,就带他们回她家住,好照顾他们生活,“我们住一间,文老师一家三口挤一间,后来我知道了,到文妈家住过的学生还不少。”

  在关心留守生的生活的同时,文晓红狠抓他们的学习习惯。她深知,这些学生往往流于散漫,学习习惯差,她必须得对他们格外严格。“我小学时爸妈都不在家,我是跟着爷爷奶奶长大的,进初中时基础很差,写作业也很敷衍,我记得我那时做阅读题就写一句话蒙混,让文老师很生气,批评完后她跟我讲道理,我就再也不敢了,开始认真对待学习。”去年考上孝感一中的黄佳翔说,连爸妈都不相信,进校时成绩摆尾的他后来能以高分考入孝感一中。

  西湖中学校长肖学说,文晓红爱老师这个职业已经到了“疯魔”程度:“文老师把历届学生的所有资料都保留着,光纸张就装了五大本文件夹,据说她在家里专门准备了个房间放这些。”

  学生们一定想不到文件夹里有什么——有他们的成绩表、值日表、座位表、学习小组名单,甚至还有他们写的申请书和检讨书。“每次翻开它们,就想起了和学生的点点滴滴,觉得很幸福。里面随便一张纸片,我都能认出来是谁写的,孩子们每个人的字我都认识。”文晓红说,还有学生们逢年过节给她发的祝福信息,她也都好好留着,“我们当老师的不图别的,家长和学生对我们的认可就是我们工作的动力。”

  在文晓红心中,学生最重要,自己的事只能往后排。去年3月,她因喉咙长息肉无法发声,医生给了两个方案,要么做手术治本,但要休息三四个月,要么吃药保守治疗,但不能用嗓子。想到学生们马上要中考,文晓红没有请假去做手术,那段时间她疯狂吃药,还把正在律所实习的女儿喊来帮忙:她用气声或笔谈教女儿上课,女儿再去辅导学生,她本人也一直在教室陪伴。在这样的艰辛中,孩子们仍在中考时考出了孝南区97个教学班综合评价第一名的好成绩。

  “亲其师信其道。我常想,师生心往一处使,学习效能一定最高,这不就是在落实‘双减’吗?所以我花再多精力在师生关系上都应该。”文晓红说,其实,想赢得孩子们的心并不难,只要时刻提醒自己“假如我是孩子”“假如这是我的孩子”,该怎么对孩子们,就自然有了答案,“我喜欢提前为孩子们定馅饼、西瓜,让他们每次大考结束都能吃上好吃的,身心得到安慰,也积极带他们参加各种活动,哪怕是九年级也要认真准备文艺汇演,让他们有机会放松。”

  与文晓红搭班的物理老师吴先超说,文老师不仅待学生一片真心,待班级学科团队也如此。“她总说自己是帮科任老师打下手的,要大家只管当好‘教授’,她来帮忙‘打杂’,什么监考、改卷子客观题等她都包了。有课程冲突时,她都退让自己的课。”他说,文老师的班级总有和谐氛围,学生爱学,老师乐教,出成绩是自然的结果。